นักวิชาการและคนอื่นๆ ในญี่ปุ่นที่รณรงค์มาหลายปีเว็บสล็อตแตกง่ายเพื่อเปลี่ยนการเริ่มต้นปีมหาวิทยาลัยเป็นเดือนกันยายนจากเดือนเมษายนปัจจุบัน กล่าวว่า การหยุดชะงักของมหาวิทยาลัยที่เกิดจากโควิด-19 และการสนับสนุนสาธารณะที่เพิ่มขึ้นสำหรับการปฏิรูปดังกล่าวได้เพิ่มโอกาสในการเปลี่ยนแปลง .การสำรวจแสดงให้เห็นว่าผู้มีสิทธิเลือกตั้งจำนวนมากและผู้ว่าราชการส่วนภูมิภาคของญี่ปุ่นส่วนใหญ่สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงในปีการศึกษา
แม้ว่าบางคนรู้สึกว่าปีนี้จะไม่เหมาะสมในขณะที่มหาวิทยาลัยต่างๆ
กำลังต่อสู้กับภาระทางการเงินของการหยุดชะงักของโคโรนาไวรัส
พรรคเสรีประชาธิปไตย (LDP) ของนายกรัฐมนตรีชินโซ อาเบะ ได้จัดตั้งคณะทำงานที่นำโดยอดีตรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ มาซาฮิโกะ ชิบายามะ เพื่อเสนอแนะในเดือนหน้า
มหาวิทยาลัยของญี่ปุ่นเริ่มต้นปีการศึกษาในเดือนเมษายนพร้อมกับโรงเรียนญี่ปุ่น พิธีเข้าจัดขึ้นใต้ต้นซากุระ ซึ่งเป็นดอกไม้ประจำชาติของญี่ปุ่น ซึ่งเป็นพิธีกรรมที่ฝังรากลึกในประเทศ เดือนเมษายนยังเป็นปีงบประมาณใหม่ในประเทศญี่ปุ่นเมื่อผู้สำเร็จการศึกษาใหม่เริ่มทำงาน
ด้วยเหตุนี้ การเปลี่ยนแปลงใดๆ จึงเป็นที่ถกเถียงกันอย่างถึงพริกถึงขิง โดยมีอุปสรรคทางการเงินและสังคมที่ยากลำบากซึ่งจำเป็นต้องได้รับการปรับขนาด นักวิชาการทราบ
“การระบาดใหญ่เป็นตัวเร่งให้เกิดการปฏิรูป เนื่องจากการเรียนกายภาพล่าช้าไปจนถึงฤดูใบไม้ร่วง โอกาสของปีการศึกษาใหม่จึงมีความเป็นไปได้” ยูมิโกะ ฮาดะ คณบดีฝ่ายการศึกษานานาชาติของมหาวิทยาลัยคันไซไกไดในโอซาก้า กล่าว Hada ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักรเป็นผู้สนับสนุนการเปลี่ยนแปลงนี้มาอย่างยาวนาน ซึ่งเธออธิบายว่าเป็นขั้นตอนสำคัญในการจับคู่การศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นกับสถาบันทางตะวันตก
การอภิปรายในญี่ปุ่นไม่ใช่เรื่องใหม่ และการเปลี่ยนแปลงได้รับการตรวจสอบอย่างจริงจังในปี 2554 , 2555 และ2556 รัฐบาลญี่ปุ่นได้แต่งตั้งกลุ่มการศึกษาในอดีตเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงเพื่ออำนวยความสะดวกในการยกระดับการศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นให้เป็นสากลซึ่งหลายคนรู้สึกว่าล้าหลังประเทศอื่น
เสริมสร้างความคล่องตัวของนักเรียน
จากสถิติของ UNESCO พบว่ามีนักเรียนมากกว่า 5.3 ล้านคนไปศึกษาในต่างประเทศมากกว่าหนึ่งปีในปี 2017 โดยจีนนับเป็น 90% ของทั้งหมด รองลงมาคืออินเดีย โดยที่ญี่ปุ่นอยู่ในอันดับท้ายๆ ของรายการ โดยมีนักเรียนอยู่ต่างประเทศเพียง 30,000 คน
งานวิจัยของ Hada ในปีการศึกษา กันยายน-มิถุนายน และปีว่าง แสดงให้เห็นว่าการเลื่อนการเริ่มต้นปีการศึกษาจากเดือนเมษายนเป็นกันยายน จะปูทางให้นักเรียนต่างชาติไปเรียนที่ญี่ปุ่น และยังสนับสนุนให้นักเรียนมัธยมปลายของญี่ปุ่นไปศึกษาต่อต่างประเทศและมีส่วนร่วม ฝึกงานก่อนเริ่มเรียนในมหาวิทยาลัย
นอกจากนี้ยังจะนำมาซึ่งความยืดหยุ่นมากขึ้นในวิธีคิดของเด็กญี่ปุ่นและหล่อเลี้ยงความหลากหลายที่เป็นกุญแจสำคัญในการศึกษาระดับโลก
“ประสบการณ์ส่วนตัวดังกล่าวจะขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักศึกษาญี่ปุ่นและยกระดับการศึกษาในมหาวิทยาลัยของพวกเขา” เธออธิบาย
คนอื่น ๆ เช่น Takashi Inoguchi ศาสตราจารย์ด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศที่ JF Oberlin University ยอมรับภาระทางการเงินจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงระบบมหาวิทยาลัย แต่กล่าวว่ามีเพียงความตกใจของวิกฤตเช่นการระบาดใหญ่ของ COVID-19 เท่านั้นที่สามารถนำไปสู่ การปฏิรูปที่ค้างชำระสล็อตแตกง่าย
